L.M.D. : plus de mobilité, plus de choix

Construire l’Europe, c’est aussi faciliter la circulation des étudiants et des jeunes diplômés. Pour rendre les diplômes identifiables par tous, il fallait harmoniser les schémas d’études supérieures. C’est l’objectif du L.M.D.

L.M.D. : des diplômes à bac+3, +5, +8…

Les formations universitaires sont organisées en 3 grades : la licence (bac+3), le master (bac+5) et le doctorat (bac+8). Diplômes nationaux, reconnus dans toutes les universités de l'espace européen, ces 3 grades sont aussi des niveaux d'insertion professionnelle. Sont également intégrés dans le L.M.D. : les licences professionnelles, les D.U.T., les B.T.S./B.T.S.A. et les C.P.G.E.

À noter : les études de santé sont progressivement réorganisées selon le schéma L.M.D. Mise en place en 2010, la 1re année commune aux études de santé (médecine, odontologie, pharmacie, sage-femme) correspond à la 1re étape de la nouvelle architecture (L.M.D.)  Les modalités d'organisation de la 1re année commune aux études de santé sont en cours de définition (semestrialisation, crédits E.C.T.S., passerelles vers d'autres filières...).

L'organisation des études

Chaque année d'études est composée de 2 semestres. Chaque semestre validé permet l'obtention de 30 crédits appelés E.C.T.S. (European Credits Transfer System), transférables d'un établissement à l'autre, en France et en Europe.
La licence se prépare en 3 années d'études après le bac (6 semestres) et correspond à
180 crédits. La 1re année est dite L1 ; la 2e année, L2 ; la 3e année, L3.
Le master requiert 2 années d'études (4 semestres) et correspond à 120 crédits. La 1ère année est dite M1 ; la 2e année, M2.
Le doctorat se prépare en 3 années après un master (6 semestres valant 180 crédits).

Un parcours personnalisé à l'université

À l'université, le L.M.D. favorise la souplesse, l’individualisation des parcours et les passerelles. Semestre après semestre, l’étudiant affine son projet professionnel et choisit ses enseignements en conséquence. Dès l'inscription, il faut choisir le domaine de sa licence (par exemple : arts, lettres et langues ; sciences humaines et sociales – S.H.S. ; sciences, technologies, santé), ainsi que l'une des mentions proposées (par exemple, pour S.H.S. : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, géographie… ; pour sciences, technologies, santé : sciences de la matière, sciences de la vie, mathématiques et informatique).
Quelques mentions de licences ont des spécialités : en langues (anglais, allemand, espagnol, russe...) et S.T.A.P.S. (éducation et motricité ; entraînement sportif ; activités physiques adaptées ; management du sport ; ergonomie et performance motrice).
L'organisation en unités d'enseignement (U.E. disciplinaires, U.E. transversales, U.E. de professionnalisation) permet à l'étudiant de personnaliser son parcours. Objectif : préparer progressivement le choix de la spécialité du master ou l'entrée sur le marché du travail.

Accompagnement des étudiants dans leurs études

L'université a mis en place des dispositifs pour accueillir les nouveaux étudiants, les conseiller, les aider à élaborer leur projet et les encadrer dans leur travail : orientation active, stage d'intégration, tutorat, soutien personnalisé, module d’aide à l’élaboration du projet personnel et professionnel (P.P.P.)… En licence, l'étudiant est guidé dans la construction de son parcours (spécialisation disciplinaire, information sur les champs de métiers possibles, passerelles vers d'autres formations, stage en entreprise...).

B.T.S., B.T.S.A., D.U.T., classes prépa dans le système L.M.D.

Depuis quelques années, les cursus en 2 ou 4 ans après le bac ont évolué pour s'adapter au schéma du L.M.D.
B.T.S., B.T.S.A., D.U.T. et C.P.G.E. donnent lieu à l'attribution de 120 E.C.T.S. (European Credits Transfer System).
Pour les  B.T.S., la poursuite d'études en licence - essentiellement en licence professionnelle, éventuellement en licence généraliste - s'effectue sur dossier. L'admission en école (école spécialisée, école d'ingénieurs, école de commerce...) se fait généralement sur concours.

Les  D.U.T. se composent d'une majeure (compétences attendues dans le domaine professionnel choisi) complétée par 3 modules visant l'insertion professionnelle directe après l'obtention du D.U.T., l'accès à une licence professionnelle ou une poursuite d'études vers un master, via une L3.
Comme pour les B.T.S., la poursuite d'études en licence (professionnelle ou généraliste) s'effectue sur dossier ; l'admission en école (école spécialisée, école d'ingénieurs, école de commerce...), généralement  sur concours.

Pour les C.P.G.E., la procédure de poursuite d'études à l'université s'appuie sur des conventions conclues entre un lycée, et une ou plusieurs universités. Ces conventions permettent, au vu de l'attestation descriptive du parcours de l'étudiant, de valider tout ou partie des  E.C.T.S. (120 au maximum).